Expert CT- Pilotage de l'Enseignement Supérieur (H/F)
Expertise France
Luanda et régions, AO
há 4 dias

Expertise France est l’agence publique de conception et de mise en œuvre de projets internationaux de coopération technique.

  • L’agence intervient autour de quatre axes prioritaires : - gouvernance démocratique, économique et financière ;- paix, stabilité et sécurité ;
  • climat, agriculture et développement durable ;- santé et développement humain.Dans ces domaines, Expertise France assure des missions d’ingénierie et de mise en œuvre de projets de renforcement des capacités, mobilise de l’expertise technique et joue un rôle d’ensemblier de projets faisant intervenir de l’expertise publique et des savoir-faire privés.
  • Activités prévuesEn appui au chargé ou à la chargée de projet et sous la supervision de la Responsable de Pôle, le consultant sera responsable du lancement et du suivi des activités du Programme définies dans le chronogramme de l’action et de l’apport de l’expertise nécessaire au démarrage des activités.

    Le consultant sera responsable des tâches suivantes, mais sans s’y limiter : 1) Préparation de la consultance (2 jours)

  • Consultation de la documentation existante en la possession d’Expertise France plus spécifiquement : o Descriptif de l’Actiono Chronogramme
  • Réunion de cadrage avec l’équipe d’Expertise au siège ; échanges avec l’équipe locale et éventuellement contact avec les consultants ayant élaborés le Descriptif de l’Action ;
  • Identification d’une expertise nationale qui pourra appuyer la définition du Cahier des charges prévu au point 3)L’expert / e devra présenter des Termes de référence et un planning de travail pour chacune des missions à prévoir auprès de la chargée de projet au siège d’Expertise France.
  • 2) Mission(s) de suivi en Angola (20 jours total)

  • Suivi du travail de l’experte résidente sur la spécialisation de l’enseignement supérieur et des éventuelles expertises court-terme mobilisées ;
  • Rencontre avec les autres partenaires institutionnels du secteur de l’Enseignement Supérieur selon les priorités définies par le gouvernement angolais et en lien avec la DUE.
  • Si cela est possible, les résultats d’évaluations sur des initiatives pertinentes sur la même thématique ou thématiques proches devront être pris en compte ;
  • Rencontres avec les parties prenantes identifiées dans le Descriptif de l’Action, dont le Ministère de l’Enseignement supérieur et les points focaux désignés au cours de cette phase.
  • Livrables au terme des missions : - Rapport(s) de mission dans les 15 jours suivants chaque mission.3) Rédaction d’un Cahier de charges relatives à la mise en place d’un Cours de gestion de l’Enseignement Supérieur (15 jours)

  • Ateliers de travail à Luanda et en région pour identifier les besoins et attentes des parties prenantes réalisé avec un expert national mobilisé à cet effet ;
  • Versions de travail du Cahier des charges à co-rédiger avec les parties prenantes ;
  • Présentation et discussion de l’Appel d’offres lors d’une session de restitution auprès du Ministère de l’Enseignement Supérieur à Luanda ;
  • Finalisation du Cahier des chargesLivrables : Cahier des charges et lignes directrices relatif à un Cours de gestion de gestion de l’enseignement supérieur, dont les modalités pratiques de mise en œuvre sont définies en accord avec le MESCTI.
  • Le calendrier de déploiement de l’offre soumis auprès d’Expertise France.4) Définition des modalités de travail (5 jours)Avec l’appui de la chargée de projet, et selon une répartition des tâches entre le consultant et la chargée de projet : Elaboration des modalités de travail avec les parties prenantes et l’équipe locale, y compris l’identification des ressources humaines et matérielles mobilisables par les parties prenantes, les options possibles en termes de dispositifs opérationnels et les flux de communication avec les différentes instances ;
  • 5) Rédaction rapport de démarrage du Progamme (8 jours) Contexte et justification du besoinLe projet d’Appui à l’enseignement supérieur est financé par l’Union Européenne et mis en œuvre par Expertise France pour une durée totale de 60 mois (décembre 2019-décembre 2024 13M€).

    Il a pour objectif d’appuyer le Ministère de l’Enseignement Supérieur, des Sciences, des Technologies et de la Recherche et les institutions qui constituent le système d’enseignement supérieur angolais, dans la production de connaissances et d’innovation, et dans des compétences d’apprentissage clés pour encourager l’emploi.

    Objectifs et résultats poursuivis1) Objectif général La mission a pour objectif d’appuyer le démarrage du Programme d’Appui à l’Enseignement Supérieur Angolais.

  • 2) Objectifs spécifiquesLa participation de l’expert / e est attendue pour : - Le lancement et le suivi des activités d’expertise et des missions de consultance à réaliser dans le cadre du démarrage du projet ;
  • La définition d’un Cahier des charges relatif à la mise en place d’un Cours de gestion de l’Enseignement Supérieur en Angola ;
  • La mobilisation des partenaires techniques dans la définition d’un cadre et de modalités de travail (désignation des points focaux) qui seront définies dans un Memorandum of Understanding ;
  • Sauf demande expresse, l’expert / e devra respecter les formats de lignes directrices d’Expertise France.3) Résultats à atteindre- La planification et le suivi régulier des avancées du Programme est réalisé ;
  • Un Cahier des charges et des lignes directrices relatif à l’Appel d’offres en "gestion de l'enseignement supérieur" désigné est rédigé ;
  • Les points focaux, flux de communication et modalités de fonctionnement avec le MESCTI sont désignés dans le cadre de la préparation d’un Mémorandum of Understanding;
  • Un rapport de démarrage est réalisé. A. Qualifications et compétences : - Titulaire d’un diplôme universitaire de 2ème cycle en politiques publiques, administration, droit, gouvernance des systèmes éducatifs, économie ;
  • Excellentes qualités / capacités :
  • de communication
  • de travail en équipe et relationnel
  • de transmission des savoirs
  • de synthèse et de rédaction
  • d’analyse et résolution des problèmes
  • de prise de décision et d’initiative- Excellente maîtrise du portugais (écrit / oral) et du français (écrit / oral).B. Expérience professionnelle générale- Expérience professionnelle d’au moins 10 ans dans le domaine de l’enseignement supérieur, avec une expérience significative en Afrique.
  • Expérience professionnelle d’au moins 10 ans en gestion de projet dans le domaine de l’enseignement supérieur ou de participation à l’élaboration et / ou au suivi / évaluation de politiques publiques.
  • Bonne maîtrise des enjeux liés à la mise en œuvre de projets sous financements européens ainsi qu’à l’assistance technique auprès de ministères, notamment en Afrique.
  • C. Expérience professionnelle spécifique- Connaissance avérée des modalités de financement de l’UE, plus particulièrement des contrats de délégation dans le cadre PAGODA.

  • Expérience préalable dans la rédaction de cahier des charges et lignes directrices de prestations intellectuelles dans le cadre d’appels d’offres ;
  • Expériences réussies dans l’organisation des modalités de travail et flux de communication au sein d’un Ministère ; - Maîtrise des démarches participatives
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